大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于亲子夏令营破冰仪式开场的问题，于是小编就整理了1个相关介绍亲子夏令营破冰仪式开场的解答，让我们一起看看吧。
怎样才能让孩子性格更外向一些呢？
我们经常会听到一句话，并且曾经还得到很多人的认可：孩子是一张白纸。其实孩子从存在开始，就不是一张白纸。因为他来自于特定的两个人，这两个人的性格特质已经通过基因密码传导给孩子了。如果一定要比喻的话，我觉得可能用种子更恰当。种子是有生命的，黄瓜的种子也种不出番茄来。后天的照顾也同样重要，种子种到土里，还需要浇水、阳光、除草等一系列步骤。这同我们养育一个孩子几乎没差别。
说到这，聪明的你一定明白我是有所指的。是的，我的意思是每个孩子都有自己的先天气质。如果说你的孩子有点没达到你心目中的外向的话，是否家长性格中也有缺乏这样的细胞？
内向和外向都是个性特点，各有各的优缺点，各有各适合的场景和职业。同时这两个特质是矛盾的，不太可能两者兼得。内向者感觉更敏锐，更安静，外向者更活泼，更容易融入团队，甲之优点便是乙之缺点。做手工时需要孩子坐得下来，而在一个夏令营里可能外向的孩子会很快交到更多的朋友。
在有了这样的认知后，是不是会觉得孩子不够外向也没什么呢？也许家长还会觉得很喜欢外向的孩子。这也无可厚非。这个问题我是深有体会。我家孩子内向慢热，其实随我。我很内向，平时与老师沟通也中规中矩，也很羡慕其他与老师沟通的像朋友一样的家长。孩子会观察学习家长的待人接物，先天基因加后天学习，我的孩子不内向才怪。不过，经过这两三年我们娘俩共同努力，孩子和我都有变化。我也敢上台演讲了，即便会紧张忘词，孩子变化更大，他能落落大方的当众表演和自我介绍。不过变化虽大，其实我俩的性格依然是内向型的。
我有以下三个建议：
1、全家一起来表演
家长可以提前在家用游戏方式引导孩子。在家里设定一个场地做为小舞台，家庭成员每个人都上台表演节目。开场白是，大家好，我是某某某，今年几岁，接下来我给大家表演一个节目。然后开始表演。如果家长不擅长表演，可以背首唐诗之类的，千万不要找借口不参加。否则孩子会跟你学的呢！当孩子在家里的小舞台上说出第一句话时，一定要给予肯定，家长在表演或自我介绍时也可以适当示弱一下，让孩子知道，人如果紧张也是正常的，通过多次练习是可以有进步的。
2、找个好榜样
另外家长中若是有活泼外向的人，可以让孩子多与他接触，或是由这位家长带孩子多参加集体亲子活动，让孩子可以在活动中学到另外一种待人接物的方法。
孩子的性格与原生家庭有很大的关系。有些家长容不得孩子犯错，孩子稍有不慎就会引发家长的责骂。久而久之，损伤了孩子的自信心和自尊心。孩子为了自保，就会隐藏起自己的真性情。不愿意和人交流，更不愿和陌生人说话。胆小怯弱，形成了一种性格缺陷。家长对孩子说话要注意语气，态度要温和。多带孩子去人多热闹的地方走走，并与熟悉的小伙伴多作交流。老师要给性格内向的孩子多提供发言的机会，及时发现孩子的闪光点，多作鼓励和表扬。慢慢的提高孩子的自信心，形成良好的性格和行为习惯。
每个孩子都是独一无二的，有的性格内向，有的外向，有的2岁时候内向，随着环境变化，6岁时候就不再内向，也有相反的。可见，排除遗传因素，影响孩子性格的主要就是他所处的环境。
所以，如果想让孩子性格变得外向一些，不妨从优化孩子的周围环境开始。
01家庭环境
父母是孩子的第一任老师，是家庭中对孩子影响最大的人。所以，对于学龄前儿童，他们的性格排除遗传因素外大都受到父母的影响。
正因为如此，从另一个角度来看，这也是一条可以优化孩子性格的有效途径。
如果想让孩子变得外向一些，无论父母是哪种性格的人，最好努力做个好榜样，想办法把自己变得外向。
你无需喋喋不休的说教，只需正确的示范，孩子多少会受到一些感染。
带孩子去参加早教，刚开始的几节课，他总是躲我身边，不愿意去蹦蹦跳跳，我也没逼他，我自己尽量跟着节奏蹦来蹦去，想感染他，显然一两节课的时间是不够的。后来老师把音乐发给了我，闲暇时候，在家里我就把课上的音乐打开，跟着节奏跳来跳去，虽然跳的不好，可是我是很努力的在跳。(坦白讲，就我平时沉着稳重的性格，真不适合跳这些，咋办，为了给孩子做好示范，还是克服掉了！)
慢慢地他便熟悉了节奏和蹦跳规律，有一天再去上课的时候，他一边跟老师后面唱一边蹦跳，这让老师很吃惊，不停的夸他进步大。
像我家孩子2岁多，自我意识正在萌芽，有时候表现很害羞，怕表现不好被说，不愿意与陌生人说话。差点让周围的人以为他是内向的孩子，其实不然，这与他对环境掌控程度有关，如果他能提前预知后面要发生的事，他往往就会自信的表现出来，但是如果环境变得陌生，他就会犹豫起来。
到此，以上就是小编对于亲子夏令营破冰仪式开场的问题就介绍到这了，希望介绍关于亲子夏令营破冰仪式开场的1点解答对大家有用。