大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于亲子夏令营敦煌的问题，于是小编就整理了2个相关介绍亲子夏令营敦煌的解答，让我们一起看看吧。
六月份孩子放假了，带他去哪些地方旅游比较有意义？
暑假到了，比起报各种补习班的强迫性方式，带孩子边旅行边学习，寓教于乐，是再好不过的教育方式了。
而说到有意义，有几个方面：一是历史古迹，了解中国的文化历史发展；二是人文教育，学习先人的美好品质精神；三是游览山河，培养起正确的世界观人生观价值观。而不同的教育意义，也对应着不同的地区风景。下面具体推荐一下不同侧重点的不同景点。
一.历史古迹类。
1.陕西西安。
这里经历过大唐盛世，也是十三朝古都的所在地，这座城市拥有着浓厚的历史底蕴。行走在怀旧历史的西安城里，整个思绪都飘回到了古代。
和孩子在西安城墙骑行浏览，抚摸着几千年来沉淀的历史；
去华清池给孩子讲述唐玄宗邂逅杨玉环的美好爱情故事；
去陕西历史博物馆欣赏历代朝代遗留下来的古代珍宝，给孩子讲述古代的历史故事；
去兵马俑博物馆看宏伟的各类兵马俑，讲述当年秦始皇的丰功伟绩；
去登千年佛塔—大雁塔，拜祭西天取经回来的玄奘法师；
其实去哪里并不是最重要的，主要还是能多陪伴在孩子身边。我们陪着孩子的旅行从2014年7月份开始，当时女儿才7个月大，到2018年12月，女儿五周岁，历时五年，四万公里的自驾游。我们一家人走遍了祖国大好河山：北京、天津、上海、山东、河北、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、河南、安徽、江苏、江西、福建、湖北、广东、青海、甘肃，宁夏、香港、澳门、新疆都留下了我们的身影。2019年7月，我们打算自驾游西藏，带着女儿去珠峰大本营，去看看冈仁波齐。
“一万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在。”一直相信，对孩子一万种美好的期待，不如在旅行中让孩子真切的感受一次父母全心陪伴的关爱。所以，我们能做的是“陪着孩子去旅行”，并不是“带着孩子去旅行。”因为，陪伴是最长情的告白，在陪伴中让孩子感受爱，分享爱。
这些年，身边总有很多人质疑“孩子这么小，带她出去干什么？”更有很多人觉得这是“花钱找罪受”，觉得不值得。可生命中有很多事，并不是一定要权衡得失，衡量出价值才去做的。如果一定要衡量，我只需要女儿觉得假期很开心，很快乐就已经足够了。而世界那么大，那么多的风景，那么多的植物动物，那么多厚重的历史遗迹，那么多的生活方式和价值观，我们做父母的所知道的太少，那为何不干脆带着孩子让他自己去感受呢？哪怕她不懂我花费了多少金钱，哪怕她不会真正懂得历史遗迹，人文风情，甚至将来会有所遗忘，这些都没关系，开心就行。
其实不管去哪些地方旅游，对于孩子来说都是有意义的事情。个人不是很赞同带着强烈的目的去某一个或者几个地方去旅游，旅游还是要相对轻松自由一些，才是旅游真正的核心所在。
如果一定要给一些建议的话，我会从一下几个角度去推荐：
1、世界遗产，这些有悠久历史文化的地方，非常适合带孩子去走一走，前提是作为家长，你需要有一定的知识储备，提前做一下功课，可以帮助孩子在游览的过程当中解答一些疑惑；当然，也可以请导游来讲解，但导游讲解大部分还是照本宣科，孩子听起来也不会特别有兴趣；
2、名山大川，中国的江河山水都有着自己的历史轨迹，每一处都可以说是风景和文化历史并存。人只有在自然的伟力面前才会有一种发自内心的敬畏之情，在登山访水的过程当中，不仅可以考验孩子的体能、毅力，还可以从多方面了解中国地理，以及自然的伟大；
3、有科普功能的景区，在游览的同时增强对某一方面知识的理解，很多主题地质公园都有这样的属性。像内蒙二连浩特的恐龙基地、云南澄江化石遗址等等；
4、博物馆，全国各地，各种不同的博物馆，历史博物馆、民俗博物馆、自然博物馆、科技博物馆等等等等，这些都对孩子很大的意义，从历史博物馆里可以了解一个地方的文化积淀、自然博物馆可以看到更多新奇的物种以及自然的魅力、民俗博物馆可以了解不同地方不同民族的不同面貌等等；
5、红色景区，对孩子的爱国主义教育有很大的帮助。
如果要有意义的话，一是可以去一些自然景观与人文历史相结合的地方，让孩子在美丽的大自然环境中慢慢接受人文历史知识的熏陶，既提高了审美又提升了文学素养和品味。二是可以带孩子去一些著名的大学参观，让孩子去感受那种书卷气息和文化。推荐可以去以下几个地方：
庐山
庐山是我国第一文化名山，集自然景观和人文历史于一体。从古至今有1500多名文学大师登临庐山，写下了4000多首诗篇。其中包括，李白、白居易、陶渊明、苏轼、王庭坚、郭沫若等大文豪，还有汤显祖这样的旅行家。庐山自然风景优美，暑假气候非常凉快，适合带小朋友来避暑度假，山上人文景点特别多，每走几步就是一个历史遗迹，可以让小朋友在游玩的过程中了解更多的人文和历史知识，寓教于乐，也有助于开阔小孩的思维和视野。
武汉
武汉有很多不错的大学，可以带小朋友到各个大学去看看。其中武汉大学综合性在全国排名前十，也是中国最美大学之一。武汉还有黄鹤楼这样的名胜古迹。不过夏天武汉会比较热，影响旅行体验。
北京
首都北京不管是人文还是历史方面，都值得每个小朋友去学习、去了解。光是故宫博物院就有学不完的东西，还有圆明园遗址、颐和园、恭王府等，让小朋友身临其境才能对书中所学更加印象深刻。
六月份天气太热，带小朋友不适合去一些太热和消耗体力太多的地方。我个人最推荐庐山，找家客栈安安静静地住几晚，早晚带着孩子在清凉的山风中漫步云端，感受庐山古老遗迹中的历史厚重感，培养孩子对大自然的热爱和对文学的感悟。
推免生真的都很优秀吗？
这个问题其实就是：为什么老师都爱要保研的学生而不喜欢考研的学生？因为保研的学生视野开阔+择优录取+先到先得。如果我是导师，也会选择招收一个985、211高校保送上来的，而不用费力再从双非学校选拔学生。保研的学生视野开阔、底子好，而且确定保送成功后就可以协助老师做科研，相当于比考研学生多了接近一年的时间，肯定很吃香，而且我认识的保研学生的确很优秀又有涵养。
1.保研学生都是出自一本学校，本身底子就好，而且在本科期间学习成绩好，科研能力也不错
为什么说多数保研的学生都很优秀，要么学习成绩好，要么科研能力棒？因为这些具有保研资格的学校都是不错的学校，通常都是985高校和211高校，即使不是211，也都是省属重点大学。这些学校的级别、师资队伍水平、科研实力和学科实力都很强，远远好于普通高校，所以他们培养出来的学生自然也差不了。
这些好学校的学生本来就不错。而且，要想获得保研资格，必须有良好的学习成绩，再加上科研成绩、获奖经历和实践经历、学生干部等加分。所以这些学生真的是优中选优。说明这些保研的学生最起码成绩不错，很多还有很多荣誉，在学习成绩、专业视野、实践实习、科研能力等方面都很好。所以很多保研的孩子出身就比一些考研的学生好。
也就是说，保研的学生，相对双非学校的学生来说，接收到的教育更好一些，不仅视野开阔、专业成绩好（知识底子好）、综合能力也不错（通常好学校保研加分都很多）。
我有个北大的同学，还有个二本学校的同学，俩人同样学习小语种，跟了同一个研究生导师，北大的同学早在入学之前的假期就已经帮助导师翻译了十万字的外文文献，而二本学校的同学读外文文献很吃力，虽然也可以勉强读下来，但是速度很慢，更别指望能够流畅翻译出来了，这就是差距。
到此，以上就是小编对于亲子夏令营敦煌的问题就介绍到这了，希望介绍关于亲子夏令营敦煌的2点解答对大家有用。