大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于太仓亲子夏令营的问题，于是小编就整理了1个相关介绍太仓亲子夏令营的解答，让我们一起看看吧。
如何看待南京家长从小给孩子报各种兴趣班、幼小衔接班等，难道不报班孩子以后就真的没有竞争力吗？
我女儿今年大班，8月份时跟班里的三个同学一起在外面报的幼小衔接，开学时发现幼儿园也有这门课程、每天放学回家都有数学或语文作业😄几家果断把外面报名的幼小衔接给退了，幼儿园有的也就没必要在外面上啦
给孩子报兴趣班，不仅仅是南京的家长有这样普遍的心态，全国各地父母都抱着“望子成龙，望女成凤”的心态，希望通过给孩子报兴趣班来提高孩子的竞争力。
儿子今年七岁，刚刚幼儿园大班毕业，面临着9月份幼升小的压力。幼儿园一个班20个孩子，在这个暑假里面，几乎每一个孩子，都奔波在兴趣班的路上。甚至很多孩子，从7月1号开始，报了幼升小的衔接班，学习生活模式跟在幼儿园读书一样。也就是说这些孩子，他们是没有暑假的。
这个暑假，我没有给儿子报“幼小衔接”，但并不是说他完全不用学习。绘画和围棋，是他一直在学的，每个礼拜一节课；报了一个线上的英语课程，自己家里学；拼音、识字、阅读，基本上都是由我自己来完成，渗透在平时的阅读中。
作为家长我焦虑吗？的确有。所以，我会给他报兴趣班，会辅导他学英语、学拼音。
这个可能和各个家庭和家长的想法要求有关吧！
作为家长，我对我们家孩子的要求是有的，但不是学习成绩必须多好。我们一直对小孩说，上课认真听课，听懂，下课放学后把老师布置的作业认真快速的做好，遇到不懂的就问老师或者我们，就可以了。告诉小孩只要小孩能做到这些，就不给她报补习班学习语数英之类的课程，除非她自己想去。也会经常对小孩说，只要她能做到这样，成绩好，会高兴，成绩不好，即使最后一名，最多被老师叫家长，我们被老师批评就是，肯定不会因为成绩不好而批评小孩，所以我们没有上过幼小衔接班，也一直没有学过其它的补习班，包括英语（小孩不是特别感兴趣）
但是我们会让她抽时间读一些书，也让她去上兴趣班，只是兴趣班都是她本人感兴趣，想去学的。对于兴趣班的选择，我们的要求是如果报名了，就要坚持，即使学到一半，不感兴趣了，也至少把报名的这一期学完。我们一直和孩子说的就是：兴趣班的目的不是为了考级，也不一定要学的多专业，而是为了以后自己的生活多姿多彩，可以选择看书、画画、和朋友下棋，聊音乐舞蹈，这样在工作闲暇之余，可以有自己感兴趣的事做，而不是只有看电视，追星，逛街，睡懒觉这些。当然了，如果学的好，可以把兴趣作为工作内容，那就更好。
以后小孩是什么情况不能预知，但到目前为止，小孩各方面都还可以，虽然也有点忙碌（每个星期的兴趣班估计都有十个小时左右），但是小孩对学习和兴趣班都还保持着很好的精力和爱好，也基本上没说过和表达过累的意思，我们有时看着都累，让她觉得累了可以适当休息，她都还一直坚持着。
不一定，从小到大从没有上过兴趣班，人家也考上很好的大学毕业后年入百万；反而上了各种班儿的，长大以后碌碌无为。
只能说兴趣班学成了一项特长，可能是未来谋生的手段，或者只是附加的生活技能。
我当初学过钢琴，学了一两年死活不愿意再学了，父母再怎么劝都没用，有一段时间就消极应对，然后父母也放弃了，就没有再上。现在只会弹“世界名曲”小星星和茉莉花…
人生的早期正处于探索的阶段，小孩子喜欢的东西很多，突然会对某种东西感兴趣，也可能突然喜欢另一种东西，或者啥都不喜欢。
对一种东西感兴趣很容易，但把这种兴趣变成特长是很不容易的。尤其对于小孩子来说，新鲜感过去，日复一日枯燥的上课、练习，很容易就想放弃了，能一直靠兴趣和自我驱动力坚持下来的孩子，少之又少。很多人的特长也是后天坚持训练的结果，比如著名钢琴家郎朗，父亲严苛极了的魔鬼训练。
在我看来，如果孩子在接触某项兴趣班，钢琴也好舞蹈也好，孩子完全没有兴趣，甚至反感去接触它，再怎么学也没用。
如果孩子对某项是有兴趣的，只是因为枯燥乏味不想练、或者遇到一些困难想放弃，那父母是要“逼一逼”的，这时候的“逼”孩子，不仅是特长的培养，也是意志力的磨练。
对大多数家庭来说，能帮孩子找到一个他们感兴趣，相对来说又是自己比较擅长的技能，甚至还能比别人优秀一点点，就已经是很出色的家长了。
到此，以上就是小编对于太仓亲子夏令营的问题就介绍到这了，希望介绍关于太仓亲子夏令营的1点解答对大家有用。