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教师招聘结构化面试是怎么样的?
您好,我是【温驯野喵】。一名语文教师,我也是从招教考试过来的,对于各类考试有了一定的研究,下面我就把自己准备考试的经验分享给你,希望能给备考的你带来帮助。
1、什么是结构化
在结构化面试中,考官人数至少2人以上,通常有5~7名考官。一般来说,在面试过程中,主考官坐在考生的正对面,由他向考生提问,并把握整个面试过程。一般的结构化考试都是当场折合各个考官的分数,考生也可以当场得知自己的成绩。
2、教师结构化考试如何准备
要知道教师结构化面试如何准备,就应该得知面试评分分为几个部分。每个部分所占比重。
①举止仪表。好的形象可以给考官留下好的第一印象,也可以在面试中加分。所以,在考试中不一定非要穿正装,你可以看到考试时大家如果都穿正装,会让考官产生审美疲劳,你可以选择职业装,贵在精神得体,一定要像个老师。女生可以画个淡妆。
②分清结构化题目类别。教师结构化面试主要包括自我认知、人际沟通、活动组织、应急应变、综合分析、教育教学几种。个人认为综合分析和教育教学最难。所以我们准备时可以倒着来。
③了解题目套路。比如自我认知主要就是关于自己对老师这个职业的一些看法和对自己的定位。活动组织就是如何组织家长会、班会、夏令营。人际沟通就是和学生、家长、领导以及任课老师的沟通。大家可以按照题目类别整理。
下面就是最重要的一点,一定要练习每一类题目!每类题目都要看三遍以上,说三遍以上。
④自我归纳总结。自己可以总结出自己的答题套路,比如用总分总,开头、中间、结尾。
⑤开口练习。一遍一遍练习,可以对着镜子练习,或者给自己录像再来看。
以上就是我的观点,如果您觉得对您有参考价值,麻烦点个赞👍呦。欢迎评论、交流、关注。
教师结构化面试
近几年年,随着教师招聘的公平性越来越受到重视,招聘的方式也更加追求面试的公平性。众所周知,面试具有很大的主关性,为规范考试方式和考试的流畅,越来越多的地区都在采用结构化面试的形式进行人才选拔。那结构化是什么,作为小白考生,我们该如何备考呢?今日小编就带来大家了解一下教师招考结构化,并为大家整理了结构化的备考方法,方便大家备考取用。
一、什么是结构化面试
结构化面试是一种对测评要素、面试试题、实施程序、评分标准、考官组成等方面按要求进行规范性设计的面试方法。考官按照预先设定好的试题对每个应试者进行相同的提问,并根据应试者的回答和行为表现,对其相关能力和个性特征给出相应的评价。
根据全国各地的面试方式来看,教师招聘结构化通常有10分钟面试和15分钟面试两种,10分钟回答两道题目,15分钟回答三道题目。根据题目的内容来看,大多数都是围绕教师相关知识进行考察,如“教师的基本职业道德是什么?”“班上有学生早恋,作为班主任你改如何处理?”“当下很多家中都热衷于学生进行课外补课,你怎么看”等。这些问题都是以“是什么”“怎么看”“怎么办”的方式进行提问的。
二、结构化面试如何备考
在备课结构化上,课分为两步备课的方式,一步是学会理论,会答结构化问题,第二部是外在表现力练习,能答结构化问题。
首先在结构化理论上,在答题前考生应该多看题,归纳出相关考点和答题方法。根据结构化的三种问题方式,我们把“是什么”的问题归纳为职业认知类问题,把“怎么看”的问题归纳为综合分析类问题,把“怎么办”的问题归纳为问题解决类问题。这三类问题基本囊括了教招结构化的所有题型,且有备考重心有很多的不同。
第一,对于职业认知内容问题,主要是围绕教师的职业理解和个人信息等方面进行提问,例如“什么是四有教师?”“你最喜欢的一个教育学家是谁?”等。对于这一类问其实难度不大,关键点在于备课时你是否提前知道这些题目并进行了准备。一般来讲,这类问题的精华题目不会超过30道题,只要我们能提前把握着30道题,那面试时自然十分简单。
第二,对于综合分析类问题,往往会展示一个教育事件或一种教育现象,考生围绕这个事件或现象发表看法,由于这类问题较多,所有简单的准备是不够的,关键在于能归纳出回答这类问题的思路,根据思路进行分析答题。
教师招聘结构化面试即回答规定问题,考生进入考场后抽到的题目就固定好了,有一点类似于答辩。
1.多练,多跟老师、同学或者同事练习,让别人多多指出毛病,正衣冠。肢体动作的规范性、语言表达的逻辑性、表情神态的自然程度等,这些问题都是结构化面试的考查因素,所以一定要多多练习才能更规范。
2.时刻关注热点新闻,养成从点到面思维方式的习惯,想问题要全面。对于结构化面试,很可能会问大家社会新闻类问题,针对问题,考官想知道的不是考生单纯地评价问题的对错,而是要学会从问题看本质,分析社会现象,要有一定的长远性和宽广性。
我来回答教师招聘结构化面试这个问题,因为我也是一名老师,当年考教师也是必经的一个考核项目。
教师招聘结构化面试即回答规定问题,考生进入考场后抽到的题目就固定好了,有一点类似于答辩。
1.多练,多跟老师、同学或者同事练习,让别人多多指出毛病,正衣冠|肢体动作的规范性、语言表达的逻辑性、表情神态的自然程度等,这些问题都是结构化面试的考查因素,所以一定要多多练习才能更规范。
2.时刻关注热点新闻,养成从点到面思维方式的习惯,想问题要全面。对于结构化面试,很可能会问大家社会新闻类问题,针对问题,考官想知道的不是考生单纯地评价问题的对错,而是要学会从问题看本质,分析社会现象,要有一定的长远性和宽广性。
3.总结一些常见的题目进行练习回答。
这里举例说明
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以上是我整理的一些内容和简介,欢迎指正。
被妈妈打,跑和不跑的孩子长大后会有什么区别?
被妈妈打,“跑”和“不跑”的孩子,长大后谁更有出息?现实颠覆你的想象!
跑路的孩子性格外向,喜欢察言观色,沟通能力也比较强!
父母打孩子也是一时生气,希望他们开溜。
但是内向的孩子,不会跑,要么哭着不出声,任你打,要么就是和你顶嘴。
打完之后,心里也是很难受,经常自责。
不跑的孩子性格内向,父母大都是希望自己的孩子外向!可以很好地适应环境。
这个问题我最有发言权,因为小时候我和我弟弟就是两个极端的典型。我性格十分内向,而他又十分外向。我们两个小时候经常闯祸,或者说是他喜欢闯祸,而我跟着他一起闯。
最终的结果,就是我们一起承担父母的责罚。每次我和弟弟被爸爸妈妈训话或者挨揍时,我就会害怕的一动不动,任凭风吹雨打。如果父母不说话,我一直能站到墙角很久很久才会动。
图1:我12岁时与弟弟合照(我在右边)
但我弟弟不同,想揍他那可要等天黑,因为他知道闯祸了,白天都不会回家,一直等到天黑后吃饭时才会回家,否则白天抓都抓不住。记得一次我弟弟把爸爸准备送礼的香烟偷着抽了,接下来不出意外,被爸爸追着绕村子跑了两圈才抓住。
我弟弟从小惹事生非,胆子非常大,即使上学了同样如此,也是经常欺负同学。而我则不同,上学后则是经常被别人欺负。记得我上初一后,经常就被一个同班叫王强的同学欺负,后来被我上三年级的弟弟知道后,他居然把这个比我还大的初一同学揍了一顿。(备注:我弟弟学习不好一直留级,他比我小两岁。)
图2:我5岁时与弟弟合照(我在左边)
后来我也算中规中矩,不闯祸,不惹事,在父母眼里就是只乖乖猫,还被班主任起了个绰号叫“假女子”。
在后来我上了中专,而我弟弟还在初中,他胆子越来越大,砸校长办公室的玻璃,被老师批评时还打老师。最后上初二时被开除,那时候还打妈妈。几乎可以说没有人能管的住他,除了我爸爸。
到此,以上就是小编对于西安金粉笔夏令营的问题就介绍到这了,希望介绍关于西安金粉笔夏令营的2点解答对大家有用。